自评报告怎么写

企业的自评已成为新的竞争环境下企业保持核心竞争力的重要管理工具。那么自评报告怎么写呢？

自评报告怎么写（一）

尊敬的xx：

一、领导重视

就业工作一向是我系工作重心，系部专门成立了以系主任刘x、书记邓x为组长，各教研室主任为成员的就业领导工作小组，下设了以主管学生工作的副主任杨敬亭为组长的就业工作小组，配备了就业专干，还配备电话机、电脑、打印机等必要办公设备，争取了新花卉基地多媒体教室、一教教师休息室作为招聘会洽谈场所。根据就业需求，还专门成立了20xx届毕业生学生就业小组。透过纸制通知、系部网站、飞信、qq群等多种渠道发布就业信息

就业工作领导小组每年度每学期研究部署我系就业工作，个性制定奖励措施，鼓励全系师生进行校内外实习实训基地的扩展和就业市场开发，就业工作小组主要建立就业工作档案，做好就业工作会议记录，负责学生就业思想教育工作和组织就业指导工作。学院下拨就业经费专款专用，并从系部创收经费中支持就业工作。

二、制度健全

从我系专业当前就业形势出发，制定了年度就业工作计划、总结、就业指导工作计划，分工明确，职责到人。

三、管理与服务

1，我系就业工作围绕学院招生就业指导中心为中心，按时上报计划、总结、就业率，高质量完成上报材料及数据。毕业生信息、就业方案报送准确，无漏报、错报现象，纸质及电子文本数据准确规范。

2，就业协议书管理严格，无借用、乱用协议书现象。

3，时刻掌握毕业生详细就业去向状况，所有就业证明材料上交及时，整理规范。

4，招聘会和需求信息发布及时，渠道畅通，由就业专干负责，并及时做好公司人员的接待和招聘会现场秩序，无学生、用人单位投诉。

四、教育与就业指导

1，针对不一样学生开展多种形式的思想教育，重点加强毕业生的择业观教育、自主创业教育，引导毕业生到基层、到西部。我系20xx届毕业生中共有40余名同学参加了村官和各级公务员考试，4名毕业生用心响应党和国家“到西部去”和“到基层”去的号召，用心应征报名参加大学生志愿者服务西部计划。15名同学顺利透过“专升本”进入湖南农业大学学习，目前还有数名同学用心准备20xx年研究生入学考试。

2，为做好毕业生离校工作，专门召开20xx届毕业生安全离校工作动员大会，为学生讲解离校手续的办理程序，在整个离校过程中，我系无一齐安全事故发生，全部礼貌离校。

3、就业指导工作是一个长期的过程，我系从大一新生进校就指导学生做好职业生涯规划，大二学生理解就业指导理论课程的学习和模拟职场的锻炼，大三离校上岗前理解专家就业讲座、面试技巧的指导学习。

4，我系每年都会针对家庭贫困学生进行座谈会，了解他们的就业状况，为他们面临的就业过程中的困难进校指导和解决，切实做好贫困家庭的就业工作。

五、市场建设

就业形势每年都在发生变化，制定年度就业市场建设方案并认真组织实施；今年暑假刘唐兴主任、邓建平主任、邓灶福书记就前往武汉、广州、深圳、佛山等地就业就业考察和就业市场建设。20xx年下学期邀请12家新单位来我系招聘，带给了216个实习就业岗位。用心组织毕业生参加校园专场招聘会，要求就业专干务必到场接待公司工作人员和维持会场纪律，资助组织召开了23场招聘会。

制定了《植物科技系教育教学与学术成果奖励办法》，设立专项经费奖励全系教职工在校企合作、顶岗实习与就业做贡献。将市场开发与教学、科研及系企合作结合起来，构成教职工全员参与就业工作的局面。建立大学生就业实习基地或就业基地64个。

六、信息化建设

根据我系专业，及时搜集就业需求信息，建立用人单位信息库，收集需求信息岗位634，远远大于我系应届毕业生469。

利用植科系网站平台，并于学院就业信息网链接，透过网站信息全面及时地为毕业生带给就业信息。

七、理论研究与工作创新

在20xx届毕业生在返校期间进行跟踪调查，收集毕业生典型事迹材料及对学院评价意见和召开校友座谈会，构成了书面调查分析材料，在应届毕业生上岗前下发用人单位对毕业生质量及专业的评价意见，在返校期间收集，并构成书面调查分析，做出我系毕业生总体的评价。

认真开展了就业理论研讨工作，用心撰写研究论文，王伽撰写了《贫困生就业难现状及对策分析》、杨敬亭老师撰写了《金融危机下高职院校就业现状分析及对策研究》，都针对我系毕业生的就业现状的分析。

八、特色工作

我系根据新时期就业形势的变化并用心利用现代通讯平台开设了新的就业信息发布渠道，如飞信、qq群、系网站、职教新干线等平台发布信息。

系部领导重视就业工作，一是设立专项经费奖励教职工用心带给就业信息，校企合作单位，构成全系教职工用心投身于就业工作中来。二是系领导透过走访市场，现场调研，校友走访等方式开阔就业市场，稳定了我系岗位需求量并提高了就业质量。

九、工作成效

透过全系教职工的努力，我系20xx届538名毕业生顺利离校，就业率得到99。2%，教育厅公布的统计数据为90。5%，在往年的基础上稳中有升；20xx届毕业生也分大专业相继召开实习动员大会，针对20xx届毕业生组织了1场中型招聘会、20场余用人单位专场招聘会。大多数应届毕业生已经走上了工作实习岗位，截止12月7日，我系就业率已到达73。5%。毕业生对学校就业工作满意度一向持续在97%，用人单位对学校就业工作满意度100%，用心为专科生专升本创造条件，20xx届毕业生考取专升本15人，占我系毕业生总人数的2。8%。

自评总分95分。

特此报告

xxx

日期：20xx年x月xx日

自评报告怎么写（二）

尊敬的xx领导：

担任班主任工作半年以来，取得了必须的成绩，学额巩固较好，杜绝了重大违纪现象的发生，学习风气日见好转，良好的班风正在构成。这些成绩的取得与学校领导的大力支持、模范班主任老师悉心指导是分不开的。下方我就本学期自我如何开展班级工作做一下回顾与总结。

第一、培养一支得力的班级干部队伍

刚开始做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，早出晚归，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任必须要做到鞠躬尽瘁、死而后已？经过陈校长的指点，问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次李增义老师以前介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。之后陈校长、王校长相继找我了解班级管理上的状况，介绍一些很独特的方法。

在实际工作中，给班干部带高帽子后班干部的做事情的用心性高涨，但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任就应教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。之后我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法理解，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都务必参加”。学生都不太理解这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最之后问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢，还是下周搞晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时光的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自我的意见受到了尊重，他一讲完班上就讨论的很激烈，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得十分成功。

第二、开展班级工作要把“公平”的原则放在首位

最近一个多月来，我在班上大力推行纪律面前人人平等的制度，班级任何一位同学违纪都同等对待，使班级管理事务公开。公平是每一个学生评价老师工作的一个重要的尺子，对待和处分后进生违纪既要讲究原则和又要注意工作方法，因为后进生是一个特殊的小群体，他们看待事情更敏感也更偏激，容易走极端。但学生违反纪律必须要受到纪律处分，这一点能够说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，后进生不能因为其后进就过度宽容。但是怎样样才能使受到处分的后进生心悦诚服的理解处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我一改以前动辄写保证，或者找家长的简单做法，而是罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，（心理报告书不是保证书更不是检讨书）。经过一段时光的实践后，后进生发现老师对待表现好的学生犯错误时，老师也不姑息，他们的心态就心平气和了。我发此刻班级管理时公平是何等的重要。

第三、批评学生讲究策略，家访时不能带着火气。

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。之后在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

每一个学生都有自我的优点，作为班主任就应善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你透过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美！”我们的学生再怎样调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？

总的来说，一学期的工作已经结束，这天的反思是对以后工作的开展做的思想储备，虽然热情很高，但难免会出现失误，为此我确立了今后工作的努力方向：

1，向学校领导、老班任请教在班级管理工作上的方法与策略；

2，严格班级管理，力求克服盲目、随意、简单、急躁；

3，继续加强跟班，注意学生的反馈；

4，家访及时，讲求工作策略，取得家长配合，以学生发展为工作核心；

5，在下学期撰写一篇德育论文。

特此报告

xxx

日期：20xx年x月xx日

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